학교상담과 학교적응
| 번호 | 제목 | 작성자 | 조회수 | 등록일 |
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| 31 | 관리자 | 63 | 2022.10.23 | |
| 30 | 관리자 | 56 | 2022.10.23 | |
| 29 | 관리자 | 60 | 2022.10.23 | |
| 28 | 관리자 | 52 | 2022.10.23 | |
| 27 | 관리자 | 51 | 2022.10.23 | |
| 26 | 관리자 | 55 | 2022.10.23 | |
| 25 | 관리자 | 59 | 2022.10.23 | |
| 24 | 관리자 | 62 | 2022.10.23 | |
| 23 | 관리자 | 56 | 2022.10.23 | |
| 22 | 관리자 | 59 | 2022.10.23 |
- 관리자2022.10.23 Students’ perceptions of parental bonding styles and their academic burnout
- 관리자2022.10.23 A longitudinal examination of the relationship between teacher burnout and depression
- 관리자2022.10.23 Academic Burnout Profiles in Korean Adolescents
- 관리자2022.10.23 한국형 학업소진 척도 개발 및 타당화
- 관리자2022.10.23 초등학생의 스트레스가 인터넷 중독에 미치는 영향: 역기능적 인지변인의 매개효과
- 관리자2022.10.23 교사의 성별에 따른 학습부진아 인식의 차이
- 관리자2022.10.23 과중한 학업요구와 학업소진과의 관계: 통제감의 역할을 중심으로
- 관리자2022.10.23 5요인 성격특성과 학업 소진과의 관계
- 관리자2022.10.23 수학교과에서의 초등학교 고학년 일반아동과 학습부진아동을 구별하는 요인연구
- 관리자2022.10.23 Parental influences on adolescent adjustment: Parenting styles versus parenting practices
